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與我想像和的有些不同,大概是我一開始就誤解了書名。
書中所謂「創業」便是傳統意義上的創業,而非指當今自由工作者的趨勢。雖然作者的確給了方法,但和我目前所能企及的有些距離。

即使如此,書中提倡的最初始的觀念/動機非常重要:「創業的本質不是只有風險,它也可以是我人生的一份保單。」

作者頂著哈佛大學商學碩士的頭銜,在眾人(包括自己)眼中的名校光環底下看到的是穩定且確定的未來,他害怕冒險,只認為自己就是最符合公司要求的「職員」;看到利用業餘時間創業的人心裡會不解:「你怎麼會想把空閒時間拿來工作呢?」

直到發現所謂「穩定」是如此脆弱,甚至可能成為「風險」的代名詞;直到發現嘗試走出人生另一種可能並不只是在「工作」,他才不禁希望自己的創業之路能開始得早一些。

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作者風格很強烈,堅信當編輯就是要有衝第一線的好奇心和欲望。在意內容勝於形式上的一切,無法接受為了美感犧牲身為作品靈魂的內容。

很多作品的完成是因為自己想看卻還沒有人做出這樣的東西,或認為主流出版品誤導社會大眾,抱著完成自己想閱讀的作品的心情,從構想到採訪、攝影、出版,什麼事都要參一腳。

很有個性的編輯,闖蕩的路未必順利,卻憑著自己的熱情開創了屬於自己的哲學。


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對於學習做了很有系統的介紹,老實說我覺得光是熟讀目錄就有很多幫助,完整的篇章是進行更詳細的解釋和例證;因此有空的時候我會把目錄整理分享在網誌中,看過有興趣的人可以再買書來參考。
☘️ 目錄已上架→ 
https://wp.me/p569Y6-ty

從學習的意義到學習的方式,有的我們不知道是否真的有效,有的我們知道被證實有效卻未曾加以實踐,若希望今後能更有意識地用更有效的方法學習,閱讀本書會很有收穫和方向。

書中也實踐自己提到的方法,讓讀者能在閱讀的過程中更有所得:穿插小測驗。關於小測驗的效益,也讓我用不同角度來看學校的測驗這件事;雖然並非完全地贊同現行方式,但覺得更難否認測驗某種程度的必要性。書中提到的匿名即時驗收讓我想到以前去過少數次的TEAL教室,覺得是非常值得好好利用的教學資源和模式。

讀完本書後不久,看到理科太太和理科先生發佈了關於學習的影片,本來是想幫小孩找所謂「學習風格」(視覺型、聽覺型等),讓孩子的學習更有效率,後來發現所謂「學習風格」似乎未被證實,又回過頭反省自己為什麼要幫孩子找學習的「捷徑」。我想這或許是家長們經常會走的路,想幫孩子,到後來覺得或許留一些空間讓他探索更好。

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最近喜歡接觸一些探索自己的東西,試著更深入發覺自己喜歡或擅長的事物。
覺得對任何事都沒有熱情,很可能只是還沒發現自己的熱情所在。

「遵循與大家一樣的方向,看似沒有風險,其實是最大的風險。」(改寫自本書內容)
這本書的概念很值得覺得活得不快樂或是工作得不快樂的人接觸,都走一遭了,何不找到讓自己活得更快樂、有意義的途徑?

作者在每個章節提供了一些問題讓大家思考與探索,讓這本書在閱讀當中(或過後)能刺激更多思考和自我探索。

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很認真的一本寫作指南,提供很多可供參考與練習的技巧。
然而如同作者提到的,其實大部分的技巧都是我們在義務教育中學過的,只是欠缺有意識的大量練習。


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原以為和我沒有連結的作者,居然是之前每天看的《男生女生向前走》的導演。(以前完全是電視兒童)

整本書作者的風格很強烈,雖然有些觀念和我的價值觀有出入,但還是從這本書學到值得一試的方法和想法,包括:用工作的態度面對認真的玩樂、透過部落格寫作學習不同主題。

另外值得一提的是作者讓我從不同觀點看流浪漢養狗這件事。


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心血來潮想試著透過人類圖來了解自己,卻尷尬地發現書裡的每一條通道都不屬於我...
但快速瀏覽的過程中像是看著社會/世界上形形色色的人,對某些特質多點理解的可能。


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台灣沒這麼糟,新世代/年輕人沒這麼糟,我們不過是和以前處在不一樣的階段上。
這是上一輩的理解與溫柔,由1960年代的作者寫出她的觀點與省思。

我一直也對於社會對台灣、對年輕人的概括性批判覺得很不能釋懷;但反對的立場讓年紀更長、知識與眼界也更廣博的作者提出更具說服力。

 

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讀這本書是個蠻有趣的體驗。

作者是大學教授,重視專業的背後透露點菁英主義。
論述的對象是美國,顯然作者對美國許多現象不滿;值得一提的是,把美國兩字遮起來,把這些批判搬到台灣來,也完全無違和。(所以我真的很不喜歡台灣人把自己的國家/國民批判得一無是處,或是任何看不慣的事情都扣上台灣的帽子。)

書中寫著一些自己相信卻不是那麼想承認的,或是自己的想法似乎成為作者批判對象的,使我閱讀的同時會對作者和自己不斷提問。

看得出來作者試圖客觀理性地討論,但有時候還是顯得7pupu,覺得滿好笑的。

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同樣是lag很久的一本。
透過青少年的眼和心,講述關於權力、暴力、性與愛、創傷、成長的幻滅與扭曲,還有交織在當中的兩性與女性、家庭、教育議題。

📚節錄
思琪用麵包塗奶油的口氣對媽媽說:「我們的家教好像什麼都有,就是沒有性教育。」媽媽詫異地看著她,回答:「什麼性教育?性教育是給那些需要性的人。所謂教育不就是這樣嗎?」思琪一時間明白了,在這個故事中父母將永遠缺席,他們曠課了,卻自以為是還沒開學。

 

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一本關於越戰的小說,以間諜、雙心人的身分提供不同視角、觀點的「同情」心理。

這本小說處理了許多議題:
身分認同/歸屬、強權暴力、政治、戰爭、社會/文化、宗教、藝術、性/兩性......

主角以私生子、混血兒、間諜的身分,道出身分認可和歸屬感的需求。
自我與他者的界線如何界定又該由誰界定?取得居留證後仍然被當作外人,自以為和他人認知間的落差造成信心失落。

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禮俗、習慣、堅守的價值能夠如何形成暴力摧殘一個人的心靈?
我們多想把一個人變得「正常」、變成我們心目中「該有」的樣子?用的又是什麼樣的方式?

我們展現出來的得體是成熟懂事,抑或僅是懂得保護自己的世故?

藝術與慾望能如何劃分界定?
醫療的初衷是什麼?又該透過什麼樣的手段成就?

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Lag很久之後總算買來讀。
太好看了,終於能理解為什麼那麼多人推薦。

身份的識別與認同,「真實」的定義與形成。
每一個當下有意識或無意識的選擇都是另一個人生,如何取捨、是否快樂、怎樣才是值得過的人生?我們是否永遠會更渴求自己沒有走的那條路?過著人生或失去所有時,心心念念的是什麼?過著怎樣的人生又取決於誰?

想起這首經典的詩:

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好讀卻深刻的一部女性主義小說。
平時較少接觸韓國文化,閱讀的時候頻頻驚訝,有時驚訝的是原來韓國的制度也是如此(比如小學生按照性別生日排座號,身份證字號也是男1女2),有時驚訝的是韓國居然有這樣的狀況。

這本小說提醒了生活當中的男女不平等,有些我們可能憤恨不平,有些無可奈何,有些我們竟理所當然而不曾發現是問題。
既然討論女性,作者用了很大的篇幅討論「母親」的議題,十分值得深思。以下摘錄兩段(一段來自作品解析):

1.

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意外讓我有許多收穫的一本書。
封面不太是我的風格所以買了之後一直拖延閱讀,但很慶幸自己還是選擇開啟它。

裡面解釋了一些我平常聽到卻始終難解概念的名詞,例如:3D列印、區塊鏈。
「機器」、「平台」和「群眾」是三個近年的大趨勢,作者做了非常多訪問後整理成這三個領域的發展架構,並提出我們可以透過瞭解這些趨勢思考的問題。

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資訊爆炸的時代,小小的螢幕裡裝著越多選擇,我們竟越無所適從。
探討許多和科技發展相關的心理學和行為學。
從「資訊架構」、「選擇架構」、「思維架構」談我們能如何被科技影響,或能如何利用科技。


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看完讓人更放心以自己的方式讀小說。

讀者才是賦予小說意義的關鍵。
所有的小說都是虛構的,投入與相信是我們選擇遵守遊戲規則。
小說難以從歷史線上獨立。

作者從許多角度討論不同時期、不同風格的作者與小說。雖然並非作者提出的範例都看過,卻從中得到許多樂趣,也覺得能更有意識地用不同的方式看一本小說。

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若早知道這本書有點類自傳,它可能不會是我閱讀清單的優先選擇,但我很慶幸讀了這本微軟第三任CEO的著作。

除了他如何帶領微軟之外,Satya的家庭帶給他的人生哲學給我更大的收穫。他的人生哲學也影響到他看待AI的角度(看完這本書我們或許會改口:是輔助人類的智慧,而非「人工智慧」),讓我們重新思考身而為人、身為自己,我們有何特別之處,又該做些什麼。


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充滿實驗的一本書,為了向讀者證明「裝假成真」確實有其效力和科學根據。
我願意透過改變行為來試圖影響自己的意念,也相信很多時候這的確有我們意料之外的效果,但是書中對很多實驗的解釋,單用「裝假成真」來解釋無法說服我。


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本書作者和《斜槓青年》作者提出共同的看法:未來專職受僱員工會大幅減少,取而代之的是以接案、配合等方式為主的自由工作者。

自由/多重職業帶來的不見得是更優渥的收入,卻讓我們有更多彈性和選擇,以「自己」而非「工作」為中心生活。

 


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